Módulos pedagógicos para promover la participación electoral

Como forma de generar conciencia en las comunidades educativas respecto la importancia de la participación electoral, el PNUD, en conjunto con el Ministerio de Educación, han elaborado siete módulos pedagógicos para todos los niveles educacionales. Estos módulos se vinculan tanto a objetivos presentes en el currículum como a los disponibles en el Plan de Formación Ciudadana.

La participación electoral se aborda no desde el punto de vista del conocimiento teórico de las instituciones, sino desde el proceso de construcción democrática, por lo que ofrece diversas oportunidades para que los niños, niñas y adolescentes participen en instancias que les permitan reconocer, ejercitar y valorar las formas de participación política ligadas al sufragio.

Los módulos incluyen una guía metodológica dirigida al docente y material de apoyo listo para ser trabajado por los y las estudiantes, pudiendo ser implementados por profesores de distintas disciplinas. Cada módulo tiene una duración de 90 minutos, y se centra en una característica relacionada directamente con el sufragio, existiendo una secuencia entre los distintos niveles educacionales.

Puedes descargar el material haciendo click en los siguientes links:

Guía Metodológica Docente

Planificación de módulo 1. NT1 y NT2

Planificación de módulo 2. 1º y 2º Básico

Planificación de módulo 3. 3º y 4º Básico

Planificación de módulo 4. 5º y 6º Básico

Planificación de módulo 5. 7º y 8º Básico

Planificación de módulo 6. 1º y 2º Medio

Planificación de módulo 7. 3º y 4º Medio

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) opera en Chile como agente de desarrollo desde 1965. Como forma de contribuir a fortalecer la participación de la ciudadanía en las decisiones públicas, y así frenar el creciente abstencionismo electoral, el PNUD se encuentra impulsando el proyecto Fomentando la Participación Electoral en Chile, en alianza con distintas organizaciones de la sociedad civil, universidades e instituciones públicas.